Para docentes

Cinco actividades en clase

1. Adivina dónde estamos

   En la pizarra digital, amplía la línea en un punto al azar: la clase mira el «Estás aquí» e intenta decir la era antes de leerla juntos.

2. El diario de la clase

   Cada alumno lee en casa un evento de la lección: su diario lo marca solo. Al día siguiente la clase repasa junta, poniendo tres eventos en orden.

3. ¿Antes o después?

   Dos equipos, dos eventos cada vez: quien adivina cuál va primero gana un punto. El cuestionario de la era lo hace solo.

4. Mientras tanto, en otro lugar

   Abre una ficha y lee «Mientras tanto, en otras partes del mundo»: es la manera más sencilla de hablar de hechos que ocurrieron a la vez.

5. Dos eras comparadas

   Con «Comparar», pon lado a lado Grecia y Roma, o la Edad Media y el Renacimiento: se ve enseguida qué cambia en personas, política, ciencia, vida cotidiana y arte.

Eras, cursos, fichas y cuestionarios

Las eras, las fichas y los cuestionarios siguen el programa italiano de historia de primaria y secundaria inferior (las Indicazioni nazionali per il curricolo, Decreto Ministerial 254/2012, sustituidas por el DM 221/2025: las nuevas valen desde 2026/27 solo para los primeros cursos; los demás siguen el texto de 2012 hasta 2028/29 en secundaria y 2030/31 en primaria). Este programa pide usar la línea de tiempo para ordenar hechos y reconocer sucesiones, simultaneidades y duraciones, y hablar también de ciencia, técnica y vida cotidiana. Los cursos de la tabla son los más habituales en Italia: cada escuela puede organizarlos de otra manera.